那麼以下抱怨就不成立，反而合情合理
抱怨一: 學期制都不學期制了
學期制每年有固定的開學日及結業日
大家一起入學與結業，學期中不會有同學來來去去
學期中有固定要繳交的作業時程，學期末還有結業式
是非常完整的一套課程
但是自從暑假到來，一堆學生蜂擁入學
學期制的班級加入了許許多多短期生
每個禮拜都會有新人來、舊人去
老師為了統一教學，也不會依照學期制事先的設計上課
學期制學生應該繳交的作業也被遺忘了
完全失去學期制一慣教學的意義
抱怨二: 隨意調動學生程度
六月的第一個禮拜結束，也是學期制學生第一階段課程的結束
休假一個禮拜後，開始第二階段的課程
休假前，我的程度是pre-advanced(D)
休假後，我的程度是advanced(C)，跳了2本課本
學校的解釋是，因為我們班太多人畢業了，湊不足一個班級
又沒有其他等級的班級可以讓我們合併
所以便向上調整，讓我們和高2本課本的班級合併在一起
跳了2本課本，頓時向上提升到掂腳難以搆及的程度
上課時挫折連連，完全銜接不上
而且原本習慣的老師也突然被換掉了
換成一個不知所以然的老師
我覺得非常不受尊重
就只是因為我們班級的人數少，所以就打斷我們的學習進度
隨意拆併、隨意調整學生程度
兩個禮拜後，我終於放棄高班，向學校反映，自願降級
重複了已上過的一本課本，繼續未完成的學業
抱怨三: 程度太好怎麼辦
萬一程度太好，把課本都上完了、所有的關卡都破了
但是學期還沒有結束該怎麼辦
雖然不是我，但是我同學遇到了這個問題
學校的解決方案就是: 把他降級，再修一次
或建議他轉換到"商業英語班"，但是要收取兩種課程學費的價差
不合理!
學生程度太好，而學校無法提供相對應的教學
卻要學生降級，或是轉班並付價差
這難道是學生的問題嗎?!
學校敢收學生，就要提供相對等的服務品質，不然就應該退費
錢真的不是這樣賺的!!
不過說到底，還是回到本文一開始的那句話
如果承認EF不僅是語言學校那麼簡單，而是盈利機構的話
那麼以上抱怨就只是一個學生的報怨
而且，我想這絕對不只是EF的問題
凡是辦教育而想賺錢的，都必須在教育良知和麥克麥克之間兩難啊!
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